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读后感大全:毛泽东传读后感1000字

来源:文字部落文学网|作者:文学网| 点击: |更新时间:2015-03-02 15:29

美国作家罗斯·特里尔曾经这样评价过毛主席:“毛泽东从中国国情深度出发,巧妙地创造出奇迹,使世界为之惊诧。”

那么在当时的中国国情中,我们伟大的主席是以怎样的态度与决心,把握时机、创造世纪!使得世界都为之惊诧呢?

同样的,作为一个政治家,他贡献有之,错误有之,倍受赞扬的同时又饱受着争议。那么他在你心目中是一个什么样的人呢?

不妨让先让我们先从作者们的眼中去找寻主席的事迹、感受主席的思想!

1、读《毛泽东传》有感

哈佛大学的教授美国人罗斯。特里尔所着的《毛泽东传》是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一,该书文笔流畅,读后给人以史诗般的震撼。

人生开始阶段默默无闻的毛泽东,却有着特殊的性格和坚强的信念,上下求索找到拯救国家的道路。许多年以后,他成为地球上人口最多国家的统治者,还领导着地球上人数最大的政党,他的一句话,一道命令,思想上的一次变动,都会在这个国家内掀起惊涛骇浪。

和大多数那个时代的先知先觉者不同,毛泽东的出生并不高贵,是位普通的农民的儿子。他也不像蒋介石、周恩来和邓小平那般出国留过学。这使他的世界观更贴近古代儒家的世界观;同时也奇妙地证明了一点:传统的中国固然要现代化、西化,然而达成目标的手段却依旧是传统的——依靠占中国总人口近90%的农民。这是西化的先进者想不出的,也是麻木的守旧者没本事做的,能够完成这一目标的只有他--这位诞生于韶山冲东方之子。

毛泽东就是这样一个奇特的人,他的思想和哲学观变化万千,让人琢磨不透。他既接受了西方的启蒙思想,又受到俄国革命的启发,骨子里还浸着中国古老的文化传统,再加上他强悍的意志力,使之成为一名当之无愧的领袖。就像古代帝王可以终结乱世,一统天下,毛泽东也有能力将处于现代化夹缝中苦苦挣扎的,贫穷而落后的中国解救出来,他融合了各方的资源,创设新的秩序,带来新的希望,建立新的中国。

一个特殊的环境造就了一场特殊的革命,一场特殊的革命产生了一位特殊的领袖。毛泽东是一位“哲学王”,或是“圣王”。在柏拉图的口中,这位“哲学王”负有教化大众,带领民众走向至善境界的职责;而在古代儒家眼里,“圣王”则是体察天地之道的人物。

这位圣人在完成了革命事业后,开始着手将人民带入他理想中的乌托邦。是人类自身有所局限吗?不符合常理的希望,对奇迹的向往,总是会孕育出某些歪曲,最终蜕变为绝望。事实证明,把国家交给一位“圣王”统治十分危险。历史上对乌托邦的追求,几乎全是以完全相反的结局收尾:法国大革命追求的是纯净的民主,最后“民主”却变成了一只多头怪兽,需要每日用鲜血去祭祀;俄国革命追求没有剥削的平等,可最后为了革命需要而存在的高度集权的政党体制,异化为斯大林式的极权。

悲剧总是一次次反复,这个曾将几万万中国人从水深火热中拯救出来的人,也可以因为自己的奇思异想或是维持权力让几千万人饿死,让几百万人互相争斗,让几万人的人生失去价值,或是让几百人从权力的最高处重重跌落……

或许毛泽东天生适合当一位革命领袖,而不是一位温和的治国者。在革命年代他的思想是为了应对当时的需要,然而在执政党时期还对革命纯洁性念念不忘就显得有些怪异。此外,这些错误源流可以追溯到马克思的思想,列宁创立的政党以及斯大林在外交上的政策……邓小平曾经说过,坏的政治制度能让毛泽东这样伟大的人也犯错。

读罢《毛泽东传》,让人感叹逝者如斯夫,不舍昼夜。以史为鉴,我们明白治理国家不能仅仅依靠少数几位伟人,而是应当凭借良好的普遍参与的政治制度,完善的保护自由的法律,以及理性、有思想的公民。

2、读《毛泽东传》有感

小时侯就知道毛泽东这个有名的人物,而且家里还有好多他的相片。读了《毛泽东传》这部书,对毛泽东有了深的了解。

这部传记将毛泽东放在一个普通农家子弟的历史起点上来客观地描述他的成长和成熟过程。毛泽东17岁才“出乡关”,与早期其他一些着名的共产党人比较起来,他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是,从书中我们看到,他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路,但他具有一种更执着、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。这就使得他能做成前人未能做成的事业,达到前人未能达到的高度;这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候,而他却一步步走向成熟,并带领更多人取得成功。

毛泽东的一生是积极投身社会实践的一生,也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候,就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法以后,这一特质和思想源头得到了升华和充分的发展。他对问题从不满足于就事论事地去解决,而是力求抓住事物的本质,从中找出带普遍性的规律和解决问题的根本方法,并从理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析,由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践,显得既深刻又生动,清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络,也从一个重要侧面集中反映了作为中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东思想科学体系的形成发展过程。

这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的“救世主”或“完人”来写,而是把他放在一个个具体的历史环境中,努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命,毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸,而是顺应历史潮流,审时度势,吸取全党和群众的智慧,逐渐形成他的文韬武略。在中国革命过程中,对许多新情况、新问题的出现,他也不是都有足够的思想准备的。他自己还说过,在中央苏区时期,他在工作方式上有缺点,长征中他也指挥打过败仗。这部传记没有回避这些,而是一一做了客观的叙述和评价,从而保持了全书的历史真实性。

毛泽东是中华民族的骄子,是一个时代的象征。他身上集中了一个伟大民族和时代的精粹。这种境界,不是大家都能达到的。但是,我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。因此可以说,这部传记是一部毛泽东的启示录。

3、读《毛泽东传》有感

为什么要读这本书?我想一方面是读者对他感兴趣,另一方面是能从中有所收获,《毛泽东传》对于我来说便具备了这两个特点。读这本书有三个好处,一是通过阅读可以有助你熟悉那段历史,具体地去触摸和感受当时的一些情况;二是本书可以帮助你思考,教导你面对生活的态度和在工作学习中切实可行的一些方法;再者如果一个人的着作可以帮助我们去了解一个人的话,那么你也可以亲身通过具体的文字透过历史来近距离地看看毛泽东这个人物。

毛泽东诞生于湖南湘潭县的韶山冲,幼年见证父辈从负债累累到岁末有余粮,从贫农到富农的创业史,他下过地、记过账、临听私塾里头先生的“之乎者也”,不顾告诫读完先生所深恶的那些不正经的书〔《岳飞传》、《水浒传》、《三国》、《西游记》〕,进校读到自然科学和西方学术的新课程,在母亲的慈祥仁爱和父亲的严厉苛刻中,“矛盾”的童年成长。

毛泽东十六小岁时,第一次离家出门达五十里之远,到了湘乡县的一个新式学校读书。在那里它虽因不是湘乡人而受到歧视,并因此在精神上感到很大的压抑,但他在那个学校里很有进步,尤其是那些教经书的老师非常喜欢他,因为他写得一手好古文。我这里才明白,虽说他非常不喜欢那个启蒙老师,但不得不说,他的扎实的古文功底正是得益于最初痛苦的训练。

从上世纪20年代开始至今,毛泽东这个名字便与中国历史不可分割的联系在一起。对于中国,他有功有过,而且是瑕不掩瑜的功大于过,他虽然不是很完美,但无疑却是最有领袖魅力的伟人。毛泽东是伟大的、坚定的、不倦的探索者,在中国革命和建设的历史长河中,正是他,领导中国共产党和中国人民,胜利实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃,形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确性的理论原则和经验总结,创立了毛泽东思想。

毛泽东思想史中国共产党和中国人民的宝贵精神财富,它长期指导我们的行动。在中国刚刚进入社会主义大门的1956年,又是他,向全党和全国人民及时地提出了我们要进行马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际的第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路这一新的历史性任务,并身体力行、率先垂范,在大规模调查研究的基础上,以苏联经验为鉴戒,探索中国自己的建设道路取得了可喜的成果。

毛主席的诗词歌赋,独领风骚。有人说,皇帝或国家领导人,如果喜好诗词歌舞,便耽误治理国家,最终只能将国家搞的乱七八糟,比如南唐后主李煜和宋徽宗。但是,毛泽东不仅仅是伟大的政治家、军事家,在舞文弄墨方面,他直抒胸臆,不拘一格,自成一体,其诗词歌赋所体现出来的那种气势更是无法超越。

毛泽东才华横溢,挥洒自如,指点江山,豪气万丈。成大事者必有大智慧,我们的毛主席即如此。生活俭朴,一心只为了劳苦大众的解放事业。对自己要求严格,却宽厚对待身边的同志。让人感动的是红烧肉是他的最爱,吃上一次却都觉得奢侈。自然他有他的不足,但是瑕不掩瑜,他的功绩是后人难以企及的丰碑。

4、《壮哉!我中华之学风!》

——读《毛泽东传》有感

毛泽东的故事在中国已是流传很久,妇孺皆知了,但阅读完金冲及编纂的《毛泽东传》,感触颇深,心情还是久久不能平静。特别是书中第二章“师范生”中的描述的那些人和事更是值得我们深思。

这章节讲述了毛泽东在湖南第一师范读书的难忘岁月。湖南第一师范这座培育了毛泽东、蔡和森等一代伟人的名校,至今为人们所向往。她先进的教学理念如“道德实践”、“身体活动”、“社会生活”,“各种教授应提倡自动主义”,很强调人格和学识的全面培养。学校还先后聘请了一批学识渊博、思想进步、品德高尚的教师,如杨昌济、徐特立、黎锦熙等。难怪与毛泽东差不多同时,有那么多追求进步的热血青年纷纷考入第一师范。第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。他在这里之所以能打下深厚的学问基础,他的思想随着新旧交替的时代前进,开始形成自己的思想方法和政治见解,获得社会活动的初步经验,结交了一批志同道合的朋友。与一师的学习氛围密不可分。

“心系社会,苦学砺志”,是这所师范学院当时对学生最基本的教学设计。这里的先生以杨昌济为例,他们不但知识渊博,品德高尚,而且仁爱民主,崇尚知识,以教书育人看作自己的天职。他们能与学生交朋友,与他们探讨问题,特别是对那些思想激进的青年学子(如毛泽东)。他要求学生“高尚其理想(立一理想,此后一言一动皆期合此理想)”。鼓励他们要“奋斗”,“有朝气”,“有独立心”,能“立定脚跟”,而办事又要“精细”,“小不谨,大事败矣”。对学问,他认为要“贯通今古,融合中西”,而自己要有分析的批判的精神。他总是努力鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。他们不但传授知识还教授学生学习方法,比如徐特立的老师“不动笔墨不读书”的学习方法就很让少年毛泽东所推崇,除杨昌济外,像徐特立、黎锦熙、方维夏等老师都曾是少年毛泽东的人生导师,毛泽东曾多次到他们那里求学解疑。

我中华有史以来都注重兴办书院,特别是湖南学子们历代相传,不断阐发,到了晚清,形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下,湖南学人大多关心世事,热衷于投身政治活动,涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家,从而使湖南在近代以来成为最永远有朝气的省份之一。正是这样的文化氛围造就了少年毛泽东的伟大志向。由此而发怎能不让我们由衷的喊出:

壮哉,我中华之学风!

愿你生生息息,永远留长!

5、《青春需奋斗》

——读《毛泽东传》有感

《毛泽东传》主要介绍了毛泽东从一个普通的农家子弟成长为一个真正的中国政治家领袖的经历过程,作者站在西方人的特有角度对毛泽东进行了全面的分析,毛泽东在书中体现出的是立体丰富深邃的多面,我们可以看到他的少年时代,青年时代,他的奋斗他的决心,他的点点滴滴,以及日后的纵横捭阖掀起的红色风暴,一切的发展都有根源,一切的根源又是从上一次的发展而来,我们能看到毛泽东的脉络,也能和他靠得更近。

同时,该传记用通俗易懂的语言给我们展示了一个有血有肉的毛泽东,他的一生是充满了奋斗、追求、和辉煌的过程。黑发下温和的面容,有力的双手,炯炯有神的目光和下颚上尤显突出的黑痣,一个伟大的导师,一个伟大的军事家,一位典型的中国大人物,在中国的近代史上深深地烙上了他的标记。任何一个想了解中国历史的人,都无法回避毛泽东这个伟大的名字。

这部传记没有把毛泽东当作救世主或完人来写,而是把他放在一个个具体的历史环境中来讲述的。在中国革命过程中,对许多新情况的出现,他也不都是有足够的思想准备的。书中也提到,他自己也说过,在中央苏区时期,他在工作方式上有缺点,长征中他也指挥打过败仗。但整本书看完,给我留下最深印象的还是毛泽东的英勇与丰功伟绩。不得不承认,毛泽东是中华民族的骄子,是一个时代的象征。他几乎总能在中国革命的生死攸关的时刻,准确而清晰地指挥着中国革命的方向,振奋人民的精神。他的一生不仅改变了整个中国,而且也影响了整个世界。

这本书对毛泽东年幼时期的作为描写的比较详细、生动。毛泽东生长在一个农民的家庭,不爱田地,却对知识是那么的渴望。少年时代的不断阅读,对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。作者用朴实的语言向我们介绍了毛泽东的家庭状况及年少时的生活情况。毛泽东出生在一个比较宽裕的农民家庭,他的父亲十分擅长精打细算以及积累财富,同时也是一个极其吝啬和刻薄,脾气极暴躁的人。他的爸爸由于在和别人的诉讼中获败,所以极希望儿子不要像自己一样是个文盲,但毛总是和私塾老师搞不好,并极憎恶儒家文化,总是偷偷看水浒,三国等小说。爸爸只是希望儿子粗略认几个字会算账就行了,把他培养成一个种田养猪能手并实现自己的发财梦,而毛泽东天生酷爱读书的习性却促使其走上了求学之路。

首先,我觉得作为一个学生,最重要的还是要坚持努力学习。毛泽东的幼年并没有良好的学习环境,甚至还遭到了父亲的阻拦,可就算这样,他还是把自己沉浸在书海之中,努力汲取知识,为今后人生道路的发展铺垫了基石。我们在如此宽松的学习环境下,又处于这个学习型社会,更应该充分发挥一个学生应有的职能,利用学校提供的一切便利的教学条件努力充实自己。

其次,毛泽东对待信仰的态度也是值得我们学习的。作为一名马克思的信仰者,他并非一味地追求马克思主义却不加以分析思考。事实上他对待马克思主义一直是采取一种谨慎的态度,因为只有适合的才是最好的。国情不同,因而指导方针亦不可照搬复制。对处于青年时期的我们来说,人生观、世界观、价值观并未发育完全,所以我们更应该努力培养辨别是非的能力,以免误入歧途。对一些人云亦云的事物,要学会从自己的角度出发,批判地接受。

再者,作为学生,我们更应该学习毛泽东那种擅长思考、勤于思考的习惯。他曾说过:他只有在游泳的时候才不思考问题,因为在水中如果一思考,就容易沉于水中或者呛水。从这里我们可以看出,他几乎是走到哪里就思考到哪里,都是不停地思索。

同时,看完毛泽东传之后,我发现他是一个很果断的人。在思考之后,他总是能够很快的做出正确的决定。这也是我所缺少的吧。他曾对孩子们说:“你们要随时做好准备!随时做好准备,不是你想着我要准备你就能真正的解决问题的。”一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的,像毛泽东这么爱思考的人,他对儿子的教育都是金玉良言呀!只有掌握足够的知识,你才能好好的准备迎接困难。梦想,坚持,不轻易放弃,以及火一样的热情,这四点正是我们作为一名大学生所必备的。

总之,读了这本书之后,我感受颇深。我们要学习毛主席那种在革命年代的精神,学习他那坚忍不拔的毅力,做一位新时代的年轻人。

6、读《毛泽东传》有感

普坦汉姆说过:“和平孕育着战争,战争孕育着和平。”近代中国的国共内战便是这样的战争。

为了了解更多关于内战的详情,我翻阅了《毛泽东传》读完《毛泽东传》,我第一感觉是深深的长叹:遥远的历史长河,滚滚的内战。在《毛泽东传》中说到,因为内战,我国伤亡士兵将近几百万人,经济退回了抗战前的老样子。同时,我通过内战,了解到毛泽东在军事指挥上高超的战略战术。

令人最为关注的是千里跃进大别山。

1947年6月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战部队军主力,以出乎国民党军预料的突然行动,在山东西南150千米的战线上,一举突破黄河天线。接着,刘邓大军经过近一个月的连续作战,歼灭大量敌人后,迈开大步南下,开始了千里跃进大别山的壮举。

大别山位于鄂、豫、皖三省交界处,是国民党战略上最敏感而又薄弱的地区。解放军只要能占据大别山区,就可以东慑国民党首都南京,西逼长江中游重镇武汉,南扼长江,控制整个中原地区,从而迫使蒋介石调动其他进攻陕北和山东解放区的部队回援。

毛泽东在此的战略用得真是妙极了!在敌我力量悬殊的时候,中央采取了诱敌深入、寻找有利时机、各个歼灭敌人的战术,千里跃进大别山是出其不意,冲出后追的重围,进入大别山区,把尖刀插入国民党的胸膛。而我在欣赏毛主席的智慧的同时,更被刘邓大军的坚决、勇敢,不怕牺牲的崇高精神所感动。

经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗,刘邓大军十几万人渡过黄河,国民党统帅部一片震惊蒋介石根本摸不清解放军的战略意图。直到刘邓大军越过陇海路,穿越宽达30多千米、遍地淤泥计税的黄泛区,渡过沙河后,蒋介石才如梦初醒,发现解放军的进军方向是大别山。他急忙集动兵力,企图阻止刘邓大军度过汝河。在前有敌军阻拦、后有重兵追击的险恶形势下,刘邓大军能否在几个小时内强渡汝河,关系到整个战乱行动的失败。刘伯承、邓小平亲临汝河渡口指挥,刘伯承号召大家:“面前即使横着刀山火海,我们也必须打过去!狭路相逢勇者胜!直到我们坚决、勇敢、不怕牺牲,就一定能冲过去!”指战员们冒着战机低空轰炸和河岸敌军的疯狂扫射,勇往直前,终于度过了汝河,闯过了千里跃进途中的这个险关。

赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端,读了《毛泽东传》让我明白了更多:在我们遇到阻碍时要冲破一切障碍,就必须要运用自己的智慧。制定战略,让后在朝自己的目标追求奋斗,才能取得成功!

7、读《毛泽东传》有感

毛泽东,是新中国成立的关键性人物,是新中国的第一位国家主席,是全中国人民无论经历多少时间都不能忘却的人物。

高中时曾学过毛泽东写的一首词《沁园春·雪》。其中写道:惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,也是只识弯弓射大雕,俱往矣,数风流人物,还看今朝。从这短短的几句诗词中,不难看出,年轻时候的毛泽东是如何的豪情壮志,壮怀激烈。

二十世纪在中国这个硝烟弥漫的战场上,这片浸溺着疯狂掠夺、反抗的鲜血的土地上不断磨练,不断成长的伟大人物——毛泽东,用“今朝”的风流人物不负历史的使命,超越于历史上的英雄人物,创造出空前伟大的业绩,用自己坚定的自信和伟大的抱负将苦难中的中国拖出了泥沼,开创出一片美好的未来。

毛泽东,这位有着中国人民再熟悉不过的名字的人物,他的人生,对于我们这些未受过战火洗礼的人来说,就像神话,那么的神奇遥远。怀着对毛泽东的敬仰,对其一生经历、丰功伟绩的好奇,我翻开了《毛泽东传》,去感受这位伟人一生经历的一切。

于是,开始觉得那个最初对我们来说遥不可及的圣人终究也只是一个在平凡不过的人。和我们大多数人一样,他的人生也是一步一个脚印走出来的,不同的是他所走的是一条从来没有人走过,充满艰辛坎坷的救国之路。

对我而言,最喜欢看的是年幼时代和青年时代的毛泽东,沿着他的成长轨迹,去体验当毛泽东还是一个普通人的时候,是怎样不断探索发展从而一点一滴改变的;是怎样超越了一个农民所无法超越的层次的。他的个性非常鲜明,对于自己认为是对的,他会毫不动摇地坚定自己的立场,扞卫自己的尊严。他不会逼自己去接受不感兴趣的,而是在自己感兴趣的领域里不断提升,不断完善。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论读书笔记毛泽东就是这样的一个人,他懂得自己要的是什么,也懂得如何通过自己的努力和抗争去争取自己所要的。毛泽东的敢作敢为,毛泽东的率性和坚毅奠定了他后来不断革命的基础。毛泽东的前半生中那股为了理想、目标不达目的不罢休的韧劲,又让多少人折服。

读完毛泽东的一生,我感悟很多。相对于他而言,我们现在的胜过环境,学习环境都比他好了不知道多少倍,但是我们现在对于知识的态度却远远不及毛泽东的百分之一。我们是中华人民共和国的未来,中国以后的建设还要靠未来的年轻人,但是现在的我们又有多少人有这样的自觉。或许这样的话过于偏激了,或许在我们看不到的地方,还有一部分人在刻苦学习,以期待未来为祖国的建设做出贡献,但是这是远远不够的。中国现在还只是一个发展中国家,离发达国家的标准远远不够,仅靠一小部分人的努力是远远不够的。此外,毛泽东教会了我的一件事就是做人要有骨气。骨气,这是作为一个有尊严的人,一个有尊严的国家和民族必须具备的最起码的道德精神品质。人有了骨气,才不会任人欺侮,任人宰割,被别人看成是一个永远无法抬起头来的可怜虫。

与此同时,毛泽东是一个矛盾体。他是一个革命者,是产生在大混乱时期中国的产物,他的军事思想和革命思想都是其他人无法抵达的高度。但是他并不是一个好的建设者。

他发动了“大跃进”运动,虽然出发点是要尽快地改变我国经济文化落后的状况,但由于忽视了客观经济规律,根本不可能迅速地改变我国经济文化落后的状况,最后造成了我国严重的经济困难。此外,文化大革命也是他执政史上一个很大的败笔。由于他对党和国家政治状况的错误估计已经发展到非常严重的程度,认为党中央出了修正主义,党和国家面临资本主义复辟的现实危险,因此,一场长达十年、给党和人民造成严重灾难的“文化大革命”爆发了。正因为如此,中国的发展被拖慢了很多年,产生了不可估计的损失。毛泽东,是一个伟人,但他不是神,他并不完美,他也会犯错。他的成功,他的失败,都是我们后人的宝贵财富。中国的历史离不开毛泽东,不管后来的人们怎样评价毛泽东,但谁也无法否认,他是一位伟大的巨人,他是一个不朽的传奇!

8、读《毛泽东传》有感

毛泽东,这个名字对中国人而言再熟悉不过了!这位中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产主义革命家,战略家和理论家,中国共产党,中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人——毛泽东。

毛泽东是一位远比他同时代卓越和杰出的人。从某种意义说,他是迄今为止人类历史为数不多的领袖人物之一。他多姿和复杂多变的个性,注定了他是一个非凡的,集多种才干于一身的人,曾任中华人民共和国主席。他始终坚持反对帝国主义,霸权主义,维护民族的独立和国家的主权,维护世界和平。就他一生来看,他对中国革命建立的不可磨灭的巨大功绩,远远大于他的过失,他仍然受到中国人民的崇高尊敬与爱戴……

毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里,当时中国正在一步步走向败落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下,但他从小酷爱读书,整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候,他父亲逼着他耕地、抬粪便,可是毛泽东不甘罢休,在干完活之后躲在墙角里继续看书!毛泽东的父亲就曾经大骂他是“懒而无用”。想想也是可以理解的,在当时的农民眼中,田地是最重要的。不过,我也感觉到那时的毛泽东是一个极为叛逆的少年。生长在一个农民的家庭,不爱田地,却对知识那么渴望。少年时代的不断阅读,对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。

我还记得毛泽东在重庆谈判回来后说的一句话“世界上没有直路,要准备走曲折的路。”当时,他是对建立社会主义社会这件事说的。但是,这句话可以用在很多事情上。我们不可能一直都走平平坦坦的路,世界上没有那么好的事情。永远都会有困难在我们的面前,困难不会因为我们不希望他们出现而消失不见。

而仅仅只有接受困难的观念还是永远不够的,毛泽东说孩子们,你们要随时做好准备。随时做好准备,不是你想着我要准备我要准备你就能真正的解决问题的。老毛说话是很有逻辑的。他告诉自己的儿子说小兔崽子们,你们要多向自然科学学习,不要天天谈什么政治,没有知识,你们什么都干不成,不要以为你爹我能用政治上的权力帮你们解决问题。即使我想,人民也是不会允许的。一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的,像毛泽东这么会思考的人,他对儿子的教育都是金玉良言呀!

论英雄

青锋剑气冲牛斗

惊涛拍岸

风光更胜一筹

百里桃花争春色

人间尚有踌躇意

谁乘马蹄疾

胸间风云志

醉里山河惧

沧桑岁月水深火热,造就华夏铮铮儿男。挥戈提笔,创造新世间,引世人皆喧。伟人长逝余辉依然,今吾辈方少年,更应奋起向青山。

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